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講授式教學(xué)中使用仿真模型的優(yōu)勢


概述:講授式教學(xué)中使用仿真模型的優(yōu)勢,講授式教學(xué)中使用仿真模型的優(yōu)勢

  講授式教學(xué)是傳統的教學(xué)方法,這種教學(xué)方法是以教師對知識的講解為主,教學(xué)活動(dòng)的主體是教師的活動(dòng),這種教學(xué)模式以教師的講解為主,老師利用仿真模型進(jìn)行演示,大大提高老師的教學(xué)效率。

  1、講授式教學(xué)利用模型教學(xué)具有的課堂結構特點(diǎn)

  講授式教學(xué)的教學(xué)目的是為了能夠讓學(xué)生掌握知識、讓學(xué)生記憶知識;這種教學(xué)方法是以老師在課堂上利用仿真模型進(jìn)行講授知識為主,教師是課堂主體,學(xué)生是課堂里的聽(tīng)眾。

  2、講授式教學(xué)利用模型具有的優(yōu)點(diǎn)

  講授式教學(xué)在課堂上能充分發(fā)揮教師的主導作用,教師能夠控制整個(gè)課堂進(jìn)行教學(xué),在教學(xué)中老師利用仿真模型的演示,能夠提高課堂教學(xué)效率。

  在課堂教學(xué)中,老師充分利用模型加強對知識的傳授,利用這種模型教學(xué)的方式,學(xué)生就能夠容易掌握知識。


教學(xué)模型_仿真模型
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