第一步 工作分析,崗位序列劃分
確定組織各部門(mén)的職責、每個(gè)崗位的工作說(shuō)明書(shū),是開(kāi)展勝任素質(zhì)能力模型設計的基礎。工作分析流程:成立工作分析小組http://www.gdguangfo.com,對小組成員進(jìn)行工作分析的理論知識和操作方法方面的培訓,分析和總結公司現有相關(guān)的資料,回總公司所有崗位并清算出崗位清單,分析并編寫(xiě)各崗位的說(shuō)明書(shū)。
崗位序列的劃分是勝任素質(zhì)能力模型設計的前提,按崗位職責、素質(zhì)能力要求的相似程度為依據。把公司所有崗位劃分為若干個(gè)序列,每個(gè)崗位序列包含諸多個(gè)具體的崗位。
第二步 確定素質(zhì)勝任結構http://www.lvli7.com,廣東藝術(shù)涂料提煉推導各相應層面勝任素質(zhì)
勝任素質(zhì)一般分為核心勝任素質(zhì)、序列勝任素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)勝任素質(zhì)。核心勝任素質(zhì)要求全體員工都應該具備,化工模型是公司戰略和企業(yè)文化的基本要求。序列勝任素質(zhì)是每個(gè)序列中各職位所應共同具備的素質(zhì)。專(zhuān)業(yè)素質(zhì)由各個(gè)崗位的具體職責要求決定。
在勝任素質(zhì)模型的建立過(guò)程中,核心勝任素質(zhì)是由公司的企業(yè)文化、價(jià)值觀(guān)和發(fā)展戰略推導出的。結合公司高層的訪(fǎng)談,覓找公司領(lǐng)導人對全體員工的管理期望,經(jīng)過(guò)對這些方面的綜合分析可以得到公司的核心素質(zhì)。序列勝任素質(zhì)的提煉,主要采用能力素質(zhì)問(wèn)卷調查、高績(jì)效員工行為事件訪(fǎng)談(BEI)和專(zhuān)家評斷等,分析相應勝任素質(zhì)的所占百分比、泛起頻次來(lái)組合篩選。對于每個(gè)崗位各自應具備的專(zhuān)業(yè)勝任素質(zhì)來(lái)說(shuō),主要是以崗位說(shuō)明書(shū)為基礎,由崗位職責導出該崗位的工作任務(wù),由工作任務(wù)再導收工作行為,回類(lèi)總結得出該崗位的專(zhuān)業(yè)勝任素質(zhì)。
第三步 評定崗位各項勝任素質(zhì)的等級,繪制崗位勝任素質(zhì)模型圖譜
將經(jīng)過(guò)以上方式得到的核心勝任素質(zhì)、序列勝任素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)勝任素質(zhì)相加,每個(gè)崗位的勝任素質(zhì)要項就明確了。需要注意的是勝任素質(zhì)的應用必須有量化的數據,水性木器漆這就需要對每項勝任素質(zhì)進(jìn)行等級評定。即起首要對各項勝任素質(zhì)進(jìn)行行為描述分級,然后以此為標準對各個(gè)崗位的勝任素質(zhì)進(jìn)行等級的評價(jià)(通過(guò)公司內外一些熟悉該崗位的專(zhuān)家對每個(gè)崗位的各相應素質(zhì)逐項打分),最終確定每個(gè)崗位的勝任素質(zhì)模型。
教學(xué)模型, 仿真模型, 電力模型, 化工模型,